1.基本信息：科研科科长、博士研究生、讲师、研究方向：学生心理健康、家庭教育

2.学术成果：（一）科研论文：

都旭,冯萌萌,杨博茜,康佳,李健祥,白学军.(2024). 失败不等于放弃:近赢结果增加高耐挫大学生后续坚持行为. 心理科学,47(1),89-96.

Du, X., Bai, X., Liu, Y., & Yuan, S.(2023).Reading struggle stories of role models can improve the perseverance of undergraduates with low perseverance. Current Psychology,42,31186-31195.

都旭，冯萌萌，白学军.(2023).压倒骆驼的最后一根稻草——重要失败经历对高低耐挫大学生挫折心理的影响. 心理与行为研究，21(3),374-380.

都旭,何建匀,冉婷.(2023).学前儿童耐挫心理的发展特点及对坚持行为的影响.心理学进展, 13(3),1118-1124.

都旭,白学军,刘颖,郝嘉佳.(2021).成功经历能改善低耐挫大学生的挫折心理,心理科学,44(5),1216-1223.

Du, X., Yuan, S., Liu, Y., Bai, X. (2021). Reading struggle stories of role models can improve students' growth mindsets. Frontiers in Psychology, 12, 747039.

Hao, J., & Du, X. (2021). Preschoolers’ helping motivations: Altruistic,egoistic or diverse? Frontiers in Psychology,12,614868.

白学军,都旭,牛宏伟,郝嘉佳.(2020).耐挫心理结构的探索：基于大学生群体的测量.心理与行为研究,18(5), 638-644.

Du, X., & Hao, J.(2018). Moral stories emphasizing actors' negative emotions toward their nonhelping behavior promote preschoolers' helping behavior. Journal of Experimental Child Psychology,168,19-31.

都旭，郝坚，方平.(2017).学前儿童对不同类型道德故事的内隐信息和主旨的理解.学前教育研究,12,12-23.

（二）专著

都旭.(2024).披荆斩棘：学生耐挫心理研究.吉林大学出版社.

（三）课题

主持贵州省2024年哲学社会科学规划年度课题——乡村振兴背景下贵州农村回流儿童社会适应评估与干预策略研究（省部级、在研）

主持2024年贵州省高校心理健康教育专项课题重点课题——大学生积极心理品质与心理健康水平的作用模型（省部级、在研）

主持贵州省家庭教育指导中心、贵州省教育治理现代化研究中心联合课题——家庭教育指导师胜任力提升路径研究（省部级、在研）

主持贵州省高校人文社会科学研究项目一般课题——未成年人心理健康影响机制与干预策略研究（市厅级、在研）

主持教育部人文社会科学重点研究基地遵义师范学院中国共产党革命精神与文化资源研究中心基地重点项目（市厅级、在研）。

主持贵州省理论创新课题（联合课题）——乡村振兴背景下贵州农村回流儿童社会适应境遇与关爱策略研究（省部级、已结题）

主持贵州省妇联家庭教育、儿童关爱课题重点课题——幼儿家庭教育中安全（防侵害）教育的研究（省部级、已结题）

主持遵义师范学院教改培育课题——立足应用型人才培养的《家庭教育学》课程改革与实践研究（已结题）

3.荣誉与社会兼职：

获得贵州省教育科学研究优秀成果奖三等奖

贵州省家庭教育专家库专家

贵州省心理健康与核心素养教育学会理事

遵义市未成年人心理健康教育协会理事