张胜洪，中共党员，心理学副教授，现任遵义师范学院教师教育学院心理学教研室党支部书记、贵州省心理学会理事、遵义市家庭教育指导中心骨干教师、贵州省教育学会心理健康教学专业委员会副会长，国家二级心理咨询师，意象对话准珍珠级心理师，遵义市心理咨询师协会副会长。为本科生开设课程《心理学史》《社会心理学》《艺术治疗》《意象对话疗法》《心理服务项目设计与运作》等多门课程。所上课程多次获评“遵义师范学院优质课”，2022年获第十届贵州省高等教育教学成果奖。至今，在高校从事心理学的教学科研工作二十年,具有十余年一线心理健康教育与心理辅导实践经验。为大中小幼及企事业单位开展了大量的心理健康服务。

   系统参加过意象对话心理治疗、意象画心理治疗、萨提亚家庭治疗，绘画心理分析与治疗培训，曾跟随申荷永教授接受分析心理学与沙盘游戏治疗的研习。擅长艺术治疗，并将之用于个体咨询与团体辅导，致力于以个体心理为基点思考社会和文化现实，关注从多维视角获得对心灵世界的深度理解。  

自2014年来，张胜洪面向遵义师范学院师生及公众开设公益课程《绘画分析与自我成长》及《绘画分析与心理咨询》以及《艺术治疗：种子的故事》（每周1次，每次3小时）。2018年，历经多年研发课程《艺术治疗：种子的故事》成为应用心理学专业课程，并获2022 年贵州省普通高校教学内容和课程体系改革项目（GZJG20220647）立项资助。

2017年，张胜洪历经4年研发的“制药人”意象技术经意象对话研究中心认证为意象对话创新子技术，2018年1月，“制药人”意象技术被收录入《意象对话临床技术汇总》一书（北京师范大学出版社）。2022年6月、2022年3月先后在《心理月刊》与《医学与哲学》学术期刊上发表关于该技术的理论及实践论文《“制药人”意象及其象征解读——基于治愈者原型的视角》及《从自然到文化：药的汉字原型及其心理隐喻》。至今，张胜洪老师基于该技术举办“制药人意象与哀伤辅导”工作坊7期。目前，该至咨询技术被国内同行广泛应用于个体心理咨询与团体心理辅导实践。

2017年9月至2018年7月，华南师范大学心理学院访问学者，跟随申荷永教授学习心理分析与中国文化，梦的工作与沙盘游戏治疗。并基于“制药人”意象技术完成《药之隐喻：中医与心理分析实践》研究报告（20万字），现致力于将艺术治疗与传统文化（如中医）结合疗愈当代人的心理创伤。