9月3日，遵义师范学院 新蒲新区党工委校地交流项目，外派科技副校长行前业务指导在行政楼227室举行。

围绕校地协同推进中小学科技教育展开深入研讨，教师工作处（教师发展中心）副处长陈涛通过专题培训，分享了高校教师兼任中小学科技副校长的实践经验与行动方向。这一举措旨在推动高校资源下沉，为中小学科学教育注入新活力。

陈涛在培训中强调，高校教师在专业知识、科研资源等方面具备显著优势，可有效弥补中小学科技教育短板。高校教师可通过参与中小学课程设计，将机器人编程、人工智能等前沿知识融入教学，开发跨学科实践项目，激发学生对科学的兴趣。同时，借助高校平台，邀请专家走进校园，组织学生参观科研基地，拓宽学生科学视野。在师资培养上，通过举办讲座、建立工作室等形式，提升中小学教师的科学素养和教学能力。

在分享国内实践案例时，陈涛列举了上海、宁夏等地的成功经验，这些地区通过引入高校力量，在提升学生科学素养方面成效显著。结合个人实践，她提出“参与科学大讲堂 —申报五育融合课题—打造校本课程”的实践路径，建议高校教师建立常态化入校机制，通过主题讲座、科技社团指导等方式，切实参与到中小学科技教育中。

近年来，遵义师范学院积极推动校地合作，已在多所中小学建立青少年科技创新教育实践基地，开展科普讲座、项目指导等活动。此次行前业务指导，为我校教师深度参与中小学科技教育提供了思路，有助于进一步整合校地资源，推动遵义地区中小学科学教育迈向新台阶。

一审一校：周文娟

二审二校：陈  涛

三审三校：杨  方