为积极探索新时代中学英语教师的培养途径，有效破解高校师范人才培养与中学课堂教学实践脱节难题，赋能学院教育教学高质量发展，2025年7月3日，学院特邀遵义市教学名师、拥有三十年丰富一线教学经验的遵义市第一中学英语高级教师王金远老师，为学院全体教师带来一场主题为“大中小学教师培养的思考”的专题讲座，助力我院英语师范专业人才培养。

讲座伊始，王金远老师以其浓厚的教育情怀和丰富的实践经验，深入剖析了教师职业当下所面临的高风险状况。他指出，外语教师作为连接中外文化交流的关键桥梁，肩负着极为特殊的使命。为此，必须筑牢三大职业根基：坚定正确的政治方向，确保在教学中传递积极正向的价值观；严守师德师风，以高尚的道德品质为学生树立榜样；落细安全责任，守护好课堂内外的每一处安全防线。他的观点，让与会教师们对自身职业的重要性与严肃性有了更为深刻的认识。

接着，王金远深入分析了中小学外语教师在成长道路上普遍存在的困惑与挑战。他从课堂教学、教研评价、科研发展及管理育人四个维度，抽丝剥茧般地剖析了从事基础教育的外语教师在不同阶段可能遭遇的瓶颈。例如在课堂教学方面，如何提升教学方法的有效性、激发学生兴趣；教研评价中，怎样建立科学合理的评价体系；科研发展上，如何找到适合自己的研究方向并产出成果；管理育人维度，又该如何在班级管理中渗透育人理念等。

针对这些难题，王金远结合外语学科特性，为学院在教师培养方面提出了建设性的建议。他说，学院可进一步优化教研与培训体系，通过精心设计一系列特色活动，如“教学案例深度研讨”，让教师们在对实际案例的深入剖析中积累经验；“跨学段课标精准解读”，助力教师精准把握不同学段的教学要求；“课题申报实战沙龙”，提升教师的科研项目申报能力。通过这些活动，强力推动教育理论与教学实践的深度融合，助力教师在解决实际问题的过程中不断锤炼本领，提升自身的专业核心竞争力。

讲座互动环节将现场气氛推向高潮。与会教师们围绕 “外语课堂中文化渗透与政治导向的平衡艺术”“核心素养测评如何有效衔接日常教学”等焦点问题与王金远老师进行了探讨，王金远结合自身丰富的教学与实践经验，逐一给予了极具针对性和实操性的解答。他的回答为高校老师们在教学中解决高校人才培养理论与基础教育实践脱节的矛盾提供了有效的参考。

本次专题讲座立足一线、内容翔实、案例鲜活、指导性强。讲座的成功举办，是学院深化教师队伍建设、推动教育教学改革的重要举措，为学院在中学英语教师培养方面提供了新的思路与方向，对解决高校师范人才培养与中学教学实践脱节问题具有重要推动作用。学院将以此为契机，进一步完善人才培养体系，助力更多优秀中学英语教师成长。

（一审：陈瑶；二审：岳筑；三审：罗良金。文/图：凡美榕/李庆）